三下鄉專輯 | 我院逐夢同行實踐隊開展暑期“三下鄉”:鄉村支教綻光彩 五育并舉守初心

發布者:3044永利集团發布時間:2024-08-11浏覽次數:10

為推動我院青年學生提高專業實踐能力及社會責任意識,勇于承擔社會責任,更好地理解社會、服務社會,同時有效緩解兒童暑期“看護難”問題,我院逐夢同行實踐隊16名隊員滿懷着熱情與期待,于7月13日起走進陽新縣黃颡口鎮中心小學,面向黃颡口鎮193名小學生成立“‘暑期學堂’愛心托管班”,開展為期21天的暑期社會實踐支教活動。從滿心歡喜地期待與孩子們的初見到依依不舍地與孩子們告别,從剛開始支教時的迷茫與無措到熟練後的熟練與歡樂,實踐隊全體隊員以熱愛充實自我,以笃行豐迎青春,讓青春之花在鄉村支教中綻放光彩!

實踐隊的16名隊員分别來自不同的專業,其中以化學專業為主體,同時涵蓋了英語、物理、思想政治、美術等專業。在支教活動正式開始前,實踐隊與黃颡口鎮中心小學相關負責人取得聯系,提前了解了當地孩子的相關情況,确定本次支教活動中心任務為:鞏固學生已學知識,補弱輔差。在此基礎上同時開展系列特色課程及活動,為孩子們的暑假生活增添色彩。實踐隊負責人之一王冉表示:“我們希望能夠通過本次支教活動的開展,幫助學習上有困難的孩子們鞏固所學知識,同時也希望能夠通過其他系列課程及特色活動的開展,拓寬孩子們的視野,為孩子們的暑假生活增添色彩。”

立德為先 培養美德

人無德不立,育人的根本在于立德。實踐隊以學習宣傳貫徹黨的二十大精神為主線,開設曆史文化、思想品德及心理健康三門課程,通過美德教育滋養學生心靈,不斷提升學生道德水準,引導學生成為有愛、有德、有情懷的人。

圖為曆史課上,隊員向孩子們介紹“秦始皇兵馬俑”。袁文傑 供圖

曆史課上,隊員将中國優秀傳統文化引入課堂,向孩子們介紹了“京劇”“四大發明”“秦始皇兵馬俑”等我國優秀傳統文化,引導孩子們樹立文化自信,以傳統文化立德;思想品德課上,隊員借助多媒體技術向孩子們介紹了多位令人敬佩、值得學習的優秀人物,生動講述了黃文秀同志、張桂梅老師及袁隆平院士等的先進事迹,引導孩子們尋找榜樣,以時代楷模領德;心理健康課上,隊員們通過“縫口袋的人”“打翻的牛奶”“情緒小怪獸”等一個個生動形象的小故事,引導孩子們正确認識自我,友好對待他人,以日常行為踐德。

學以緻用 啟迪心智

結合當地孩子的具體情況情況,實踐隊主要通過對孩子們所學過的知識分題型、分闆塊進行脈絡梳理以及對孩子們暑期作業進行講解輔導的形式重點開展“補弱輔差”工作,并不定期開展專題訓練工作加以鞏固,為學習上有困難的孩子們提供幫助。

圖為數學課上,隊員引導孩子們進行知識梳理,構建知識體系。王姝睿 供圖

 “老師!可以講一下這道題怎麼做嗎?”“老師!這題為什麼跟我算出來的不一樣?”自習課上,孩子們認真完成各自的暑期作業及老師所布置的專題訓練作業,舉手提問的聲音絡繹不絕!實踐隊隊員金蕭宇表示:“自習課上來問問題的孩子很多,他們的眼睛裡都充滿了對知識的渴望。當我講解完畢,他們茅塞頓開時,眼裡是有光的,在他們身上,我仿佛看到了曾經的自己,這或許就是教育的意義。”

以體強心 關愛體魄

圖為體育課上,隊員帶領孩子們進行熱身運動。黃嘉俊 供圖

 “空腹的時候不能進行運動,大家知道為什麼嗎?”“因為容易引起低血糖。”“是的,你真棒!”,體育課上,孩子們的歡笑聲此起彼伏。實踐隊始終堅持“健康第一”的理念,通過運動健康知識講解及體育鍛煉相結合的方式,用通俗易懂的語言,讓孩子們在收獲知識的同時也能夠在運動中享受樂趣、健全人格、鍛煉意志。

重視美育 愉悅精神

用美育涵養“美麗心靈”,實踐隊通過開設美術及音樂兩門課程,教會學生發現美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活。同時,實踐隊也開展了“‘以心相會,晴心啟程’心理遊園會”、“‘童心繪夢,快樂啟航’班級聯歡會”“文藝彙演”系列美育實踐活動,鼓勵學生創造美。

圖為文藝彙演表演現場。羅雨欣 供圖

 “我希望家人身體健康,開心快樂”“如果我的成績可以提高就好了”“我希望我能考上最好的學校”“我希望過年的時候爸爸可以早點回來”……心理遊園會上,小小的願望牆上,孩子們一個個簡單而又感人的大願望被寫下;班級聯歡會上、孩子們歡聲笑語,快樂遊戲,一張張稚嫩的臉上洋溢着燦爛的笑容;文藝彙演上,一個個精彩紛呈的節目輪番上演,隊員與孩子們齊聚一堂,載歌載舞。“我們希望通過一系列美育浸潤行動,引導孩子們發現美并創造美,提升孩子們的幸福感,促進孩子們的身心健康發展。”實踐隊隊員袁文傑說到。

以勞育人 樸素習性

勞動教育具有修性、益智、健體、育美的綜合育人價值。實踐隊定期組織學生開展“校園大掃除”,注重讓學生動手實踐、出力出汗、接受鍛煉、磨練意志,在勞動中樸素其習性。

三周時間轉瞬即逝,一封封書信,一張張明信片,既是隊員們對孩子們的美好祝願,也是相互間的不舍。“老師,你們明年還來嗎?”“老師,你一定要記得我!”“老師,我會想你的!”……實踐隊隊員龍鑫表示“收到孩子們給我寫的信的時候,我是激動的,看完他們給我寫的信,我是感動的!我用三周的時間,做了一件終生難忘的事!相信這段經曆在其他隊員和孩子們心中也将是會一段很美好的回憶!”(通訊員 黃嘉俊 王  冉)


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